NEGAÇÃO E ESVAZIAMENTO DO CAMPO: O QUE A ESCOLA TEM A VER COM ISSO?
REVISTA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO
NEGAÇÃO E ESVAZIAMENTO DO CAMPO: O QUE A ESCOLA TEM A VER COM ISSO?
Autor Correspondente: O. J. Peripolli | [email protected]
Palavras-chave: campo, esvaziamento do campo, educação escolar
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente trabalho tem por objetivo trazer para o debate questões que envolvem o campo, mais especificamente, o esvaziamento e envelhecimento da população (camponesa) e a escola. Sobretudo, nas últimas décadas, há um campo que se esvazia e envelhece. Por que isso vem ocorrendo? E a educação/ escola nesse processo? O texto traz um debate teórico com autores que discutem o tema na atualidade. A organização estrutural do texto procura demonstrar que o fenômeno estudado está diretamente relacionado a seu contexto, o que permite uma reflexão para além das imposições do capital para a educação do campo. As discussões, análises e conclusões mostram que a condição da reprodução da agricultura camponesa (mais afetada pelo fenômeno) é fato central no estabelecimento de uma relação específica entre a manutenção e estagnação dos espaços rurais.
Resumo Inglês:
The present work aims to bring to the debate issues that involve the field, more specifically, the emptying and aging of the population (peasant) and the school. Above all, in the last decades, there is a field that empties and ages. Why has this been happening? What about education / school in this process? The text brings a theoretical debate with authors who discuss the subject nowadays. The structural organization of the text tries to demonstrate that the studied phenomenon is directly related to its context, which allows a reflection beyond the impositions of the capital for the education of the field. Discussions, analyzes and conclusions show that the condition of the reproduction of family agriculture (more affected by the phenomenon) is central to the establishment of a specific relationship between the maintenance and stagnation of rural spaces.
Resumo Espanhol:
El presente trabajo tiene por objetivo traer para el debate cuestiones que involucran el campo, más específicamente, el vaciamiento y envejecimiento de la población (campesina) y la escuela. Sobre todo, en las últimas décadas, hay un campo que se vacía y envejece. ¿Por qué viene ocurriendo? ¿Y la educación/ escuela en ese proceso? El texto trae un debate teórico con autores que discuten el tema en la actualidad. La organización estructural del texto busca demostrar que el fenómeno estudiado está directamente relacionado a su contexto, lo que permite una reflexión más allá de las imposiciones del capital para la educación del campo. Las discusiones, análisis y conclusiones muestran que la condición de la reproducción de la agricultura campesina (más afectada por el fenómeno) es un hecho central en el establecimiento de una relación específica entre el mantenimiento y el estancamiento de los espacios rurales.
