Não sei se vou, ou se fico: dilemas determinantes entre ser ou não ser um centro universitário
Revista Cadernos de Gestão e Empreendedorismo
Não sei se vou, ou se fico: dilemas determinantes entre ser ou não ser um centro universitário
Autor Correspondente: Dra. A. M. R. Sousa | [email protected]
Palavras-chave: Empreendedorismo. Tomada de Decisão. Ensino Superior.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este caso relata a trajetória de um empreendedor destemido que identificou, em meio às dificuldades de uma cidade no interior do Ceará, a oportunidade de fundar em 2007 uma Instituição de Ensino Superior, que vem apresentando indicadores que contribuem para superar tais desafios e se colocar no mapa da Educação do Brasil, tornando-se um Centro Universitário. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas com o fundador professor Luciano Feijão e o suporte de documentos fornecidos pela instituição educacional. Sugere-se que o caso seja utilizado em curso de graduação em Administração ou áreas afins, especificamente nas disciplinas de Empreendedorismo, Tomada de decisão e Processo decisório. Justifica-se o uso do caso nessas disciplinas por estimular os alunos a refletir e relacionar o contexto teórico com a prática gerencial a partir de uma análise sobre os comportamentos, perfil e características empreendedoras, e a capacidade de tomada de decisão do gestor que atua em um segmento altamente competitivo de mais oferta que demanda.
Resumo Inglês:
This case for education relates the story of a fearless entrepreneur who identified among the difficulties of a city in the interior of Ceará, the opportunity to establish in 2007 a higher education institution that has shown potential indicators that may help to overcome these challenges and put on the map of Education of Brazil, becoming a University Center. Data were collected through semi-structured interviews with Professor Founder Luciano Beans and document support provided by the company. It is suggested that if used in undergraduate degree in Business Administration or related fields, specifically in Entrepreneurship disciplines, decision-making and decision-making process. Justifies the use of the case in these disciplines to stimulate students to reflect and relate the theoretical context with management practice from an analysis of the behavior, profile and entrepreneurial characteristics, and the manager's decision-making capacity that operates in a highly competitive segment more supply than demand.
