A tecnologia envolvendo o Implante Coclear tem se desenvolvido rapidamente nos últimos anos. O sujeito surdo após ser implantado precisa passar por um processo de (re)habilitação intenso e sistematizado. O Centro de Reabilitação e Readaptação Doutor Henrique Santillo-CRER, localizado no município de Goiânia possui uma equipe especializada na reabilitação do sujeito implantado na qual o musicoterapeuta se insere. Este artigo tem por objetivo fazer um levantamento na literatura e compará-lo com as ações realizadas no CRER. A revisão sistemática da literatura foi conduzida nas bases Lilacs (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), PubMed e Scopus, no período de 2006 a 2016. A literatura demonstrou que as ações musicoterapêuticas no trabalho multiprofissional com o sujeito implantado contribui de forma significativa no processo de (re)estabelecimento do desenvolvimento auditivo, além de possibilitar e facilitar a percepção dos surdos, como uma função autorrealizadora, contribuindo para a formação do ser.
The technology surrounding the Cochlear Implant has been developing rapidly in recent years. After being implanted, the deaf person must undergo an intense and systematic (re)habilitation process. The Centro de Reabilitação e Readaptação Doutor Henrique Santillo -CRER, located in the city of Goiânia, has a specialized team trained in the rehabilitation of implanted subject in which the music therapist is inserted. This article aims to make a survey in the literature and compare its results with actions taken in CRER. A systematic review of literature was conducted on Lilacs (Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences), PubMed and Scopus databases, in the period of time between 2006 and 2016. The literature has demonstrated that music therapy actions when involved in multiprofessional work contributes significantly to the process of (re) establishment of auditory development in deaf people, also enabling and facilitating their perception, as a self-actualizing function, contributing to a formation of the self .
