Esta revisão teórica introduz o conceito e os princÃpios das Metodologias Intervencionistas e apresenta três propostas metodológicas de pesquisa para a Aprendizagem Organizacional no Brasil. As propostas são: ClÃnica da Atividade, Quinta Dimensão e Laboratório de Mudança, herdeiras dos pressupostos vigotyskianos da Teoria da Mediação Cultural e a Estimulação Dupla. Sob o eixo teórico intervencionista, analisou-se a harmonia de três propostas com esses princÃpios, oferecendo subsÃdios dessas potenciais abordagens teórico-metológicas para o estudo da aprendizagem e do desenvolvimento organizacional, de forma que possam inspirar outras análises do fenômeno, ofereçam subsÃdios para expandir o conceito e preencham a lacuna metodológica explicitada pelos autores da Aprendizagem Organizacional, provocando novas discussões metodológicas para as pesquisas nos Estudos Organizacionais. As propostas possuem em seu escopo uma composição teórico-metodológica capaz de pensar a organização como um fenômeno histórico, complexo, concreto, em movimento e dialético, rompendo-se, assim, com leituras formais, prescritivas e abstratas das organizações.
This theoretical review introduce the concept and principles of Interventionist Methodologies and present three methodological approaches for Organziational Leanring in Brazil. The approaches are: Clinic of Activity, Fifth Dimension and Change Laboratory, which follow the Vygotskian assumptions of Cultural Mediation and Double Stimulation. From the interventionist theoretical perspective, the harmony between these three proposals are analyzed, providing potential benefits of these theoretical and methodological approaches for the study of learning and organizational development, so that they can inspire other analyzes of the phenomenon and offer subsidies to expand the concept and fill the methodological gap explained by authors of Organizational Learning provoking new methodological discussions for research in Organizational Studies. These approaches have in its scope a theoretical and methodological composition capable of grasping an organization as a historical phenomenon, complex, concrete, and dialectical movement, breaking away from the formal, prescriptive and abstract descritpions of organizations.
