O Resumo: presente artigo busca evidenciar que o tema transversal Meio Ambiente pode ser articulador de uma proposta interdisciplinar crítica voltada para a formação de professores da Educação de Jovens e Adultos. Complementarmente, aponto a Educação a Distância como uma possibilidade na construção dos conhecimentos docentes.
Abstract: The present article that intends to give evidence as transversal subject Environment can be the link with a critical proposal interdisciplinary directed for the Education of Young People and Adults teachers. Complementary, point to the Distance Education as a possibility in the knowledge construction of teachers.
