A MATEMÁTICA FINANCEIRA PARA ALÉM DA ESCOLA

Colloquium Humanarum

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ISSN: 18098207
Editor Chefe: MONICA FÜRKOTTER
Início Publicação: 30/11/2003
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Educação

A MATEMÁTICA FINANCEIRA PARA ALÉM DA ESCOLA

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Gisely Fernandes e Silva, Keidna Cristiane Oliveira Souza, Eudes AntonioCosta
Autor Correspondente: Gisely Fernandes e Silva | [email protected]

Palavras-chave: Educação Financeira; Ensino; Matemática Financeira

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo discute o papel da Educação Financeira e a importância de que ela sejaapresentada e desenvolvida na educação básica. Tem por objetivo realizar um estudo sobre a abordagem da Matemática Financeira e Educação Financeira, além disso, explana a pertinência de conteúdos, os quais preparam os estudantespara serem pessoas organizadase,assim,lidar com situações concretas, num contexto de ascensão de novas práticas de mercado, no qual o domínio das questões financeiras torna-se fundamental. Metodologicamente, além da pesquisa bibliográfica e documental, utilizam-se relatos de experiência para contextualizar a reflexão acerca da Educação Financeira. Os resultados apontam que a Matemática Financeira, como disciplina ou conteúdo escolar, pode ser um passo para o letramento financeiro do cidadão. A Educação Financeira está relacionadaà conscientização quanto ao uso racional do dinheiro, evitando que as pessoas sejam vítimas de abusos do sistema financeiro.



Resumo Inglês:

This paperdiscusses the function of Financial Education and the importance of such a subject to be presented and developed elementary education. It aims to attain a study about the approach of Financial Mathematics and Financial Education, moreover explaining the relevance of contents, which ones prepare the students to be organized people, and thus, dealing with concrete situations, in the context of the new practices rise. In which the mastery of financial matters goes crucial. Methodologically, beyond the bibliographic and documentary research, experience reports are used to contextualize the reflection on Financial Education. The results indicate that Financial Mathematics such as a discipline or a subject school can be a step for the citizen's financial literacy. Financial Education is linked to the awareness development about the money rational using, in order to avoid people of being exploited by the financial system.