Mapeando a produção sobre permanência estudantil categorias em articulação e estratégias de permanência
REU - Revista de Estudos Universitários
Mapeando a produção sobre permanência estudantil categorias em articulação e estratégias de permanência
Autor Correspondente: M. T. Mendes | [email protected]
Palavras-chave: Permanência estudantil. Estratégias de permanência. Categorias em articulação.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo busca mapear a produção bibliográfica sobre permanência estudantil por meio de pesquisa bibliográfica exploratória e aprofundar conceitualmente o que se entende por estratégias de permanência estudantil. São apresentados alguns dados descritivos sobre esta produção: ano de produção, tipos de trabalho (teses, dissertações ou artigos), distribuição geográfica, programas de pós-graduação e abordagens metodológicas. Discute-se a construção histórica desta área de estudos vinculada à discussão sobre classe social, bem como as análises mais recentes das relações entre classe e outras categorias, destacando os trabalhos que realizam esta articulação (a exemplo de raça/etnia, gênero, sexualidade, deficiência, nacionalidade). Por fim, discutese, dentre o corpus analisado, os trabalhos que utilizam o termo “estratégias de permanência”, com vistas a sistematizar este conceito nesta área de estudos.
Resumo Inglês:
This article seeks to map the bibliographic production on student retention through exploratory bibliographic research as well as discuss conceptually what is meant by student retention strategies. Some descriptive data about this production is presented: publication year, types of work (theses, dissertations or articles), geographical distribution, postgraduate programs and methodological approaches. The historical construction of this field of study linked to the discussion about social class is discussed, as well as the most recent analysis of the relations between class and other categories, highlighting the works that perform this articulation (such as race / ethnicity, gender, sexuality, disability, nationality). Finally, we discuss among the analyzed corpus texts that mention “retention strategies”, aiming to systematize this concept in this field of study.
Resumo Espanhol:
Este artículo busca mapear la producción bibliográfica sobre la permanencia estudiantil universitária a través de la investigación bibliográfica exploratoria y profundizar conceptualmente el concepto de estrategias de permanencia estudiantil. La investigación se realizó en la Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) y ScieLo. Se presentan algunos datos descriptivos sobre esta producción: año de producción, tipos de trabajo (tesis, disertaciones o artículos), distribución geográfica, programas de posgrado y enfoques metodológicos. Se discute la construcción histórica de esta área de estudios vinculada a la discusión sobre clase social, así como los análisis más recientes de las relaciones entre clase y otras categorías, destacando los trabajos que realizan esta articulación (como raza / etnia, género, sexualidad, discapacidad, nacionalidad). Finalmente, discutimos, a partir del corpus analizado, los trabajos que usan el término “estrategias de permanencia”, con el objetivo de sistematizar este concepto en esta área de estudios.
