Música: uma ferramenta para o estudo da História

Ano: 2010 | Volume: 2 | Número: 1

Palavras-chave: Música, Ensino de História, Didática, aprendizagem

Resumo Português:

O Projeto consiste na utilização da música como um suporte ao ensino de História, pois entendemos a canção como um documento histórico, que reflete o período no qual é produzida. Portanto, utilizando-se desse recurso, o projeto busca a percepção do movimento histórico, entendendo que essa é uma ferramenta que está vinculada aos contextos históricos. Ademais, o projeto tem o objetivo de mostrar como as representações musicais facilitaram a visualização do contexto político e social do conteúdo abordado. Enfim, busca-se uma experiência didática, uma proposta alternativa que possibilite a renovação do ensino de História, tornando-o mais motivador e significativo para os alunos.

Resumo Inglês:

The project consists in the use of music as a support to the teaching
of History, as we understand the song as a historical document that reflects the
period in which it is produced. Therefore, by using this resource, the project
intends to understand the historical movement, understanding that this is a tool
that is linked to the historical contexts. Moreover, the project aims to show how
musical representations facilitated the visualization of the political and social
content in question. Finally, this project seeks to teaching experience, an
alternative proposal that allows the renewal of the teaching of History, making it
more motivating and meaningful for students.