Música e seus efeitos sobre o cérebro: uma abordagem da neurociência junto a escolares

Revista Elo - Diálogos em Extensão

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ISSN: 2317-5451
Editor Chefe: Juan Pablo Chiappara Cabrera
Início Publicação: 30/11/2012
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Administração, Área de Estudo: Ciências Contábeis, Área de Estudo: Turismo

Música e seus efeitos sobre o cérebro: uma abordagem da neurociência junto a escolares

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Franciele Dornelles Casarotto, Liane da Silva de Vargas, Pâmela Billig Mello-Carpes
Autor Correspondente: Franciele Dornelles Casarotto | [email protected]

Palavras-chave: Divulgação cientifica, sistema nervoso, educação, divulgación científica, sistema nervioso, educación, scientificdisclosure, nervoussystem, education

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Com objetivo de divulgar e popularizar conhecimentos neurocientíficos, o projeto POPNEURO buscou levar informações sobre os efeitos da música no cérebro a escolares da rede pública de ensino do município de Uruguaiana-RS. Essa ação foi desenvolvida em 4 escolas públicas do município durante o ano de 2015 e constituída de uma explanação teórica seguida por uma atividade prática. Para avaliar o impacto da ação, foram aplicados questionários pré e pós-atividades, ambos compostos por perguntas objetivas. A escolha dessa temática, para trabalhar a neurociência na escola, mostrou-se uma estratégia efetiva, possibilitando trabalhar diversos conceitos de neurociência. Os resultados obtidos neste estudo permitem afirmar que as atividades de extensão cumpriram seu papel, permitindo a divulgação científica, aproximando essa ciência da escola e minimizando o abismo entre o meio científico e a sociedade.



Resumo Inglês:

With the aim to disseminate and popularize neuroscientific knowledge, the POPNEURO project, among its actions, sought to bring information about the effects of music in the brain to schoolchildren in public school system of the city of Uruguaiana-RS. This action was developed in 4 public schools of Uruguaiana during the year 2015 and was constituted of a theoretical explanation followed by a practical activity. To assess the impact of the action, pre and post-activity questionnaires were applied, both of which were composed of objective questions. The choice of this theme to work neuroscience in the school proved to be an effective strategy, allowing working several concepts of neuroscience. The results obtained in this study allow us to affirm that outreach activities fulfilled their role, allowing the scientific dissemination, bringing this science closer to the school, and minimizing the gap between the scientific environment and society.



Resumo Espanhol:

Con el fin de difundir y popularizar el conocimiento neurocientífico, el proyecto POPNEURO, entre sus acciones, ha tratado de llevar información sobre los efectos de la música sobre el cerebro a los estudiantes de escuelas públicas de la ciudad de Uruguaiana-RS. Esta acción se desarrolló en cuatro escuelas públicas de la ciudad durante el año 2015 y consistió en una explicación teórica seguida de una actividad práctica. Para evaluar el impacto de la acción fueron aplicados cuestionarios previos y posteriores a las actividades, ambos compuestos por preguntas objetivas. La elección de este tema, para trabajar la neurociencia en la escuela, ha demostrado ser una estrategia efectiva, lo que permite el trabajo de varios conceptos de la neurociencia. Los resultados de este estudio permiten afirmar que las actividades de extensión cumplieran su función, lo que permitirá la divulgación científica, acercándose la escuela de la ciencia y minimizando el espacio entre la comunidad científica y la sociedad.