Ludicidade no ambiente hospitalar por meio de atividade extensionista desenvolvida na Universidade Federal de Alfenas
Em Extensão
Ludicidade no ambiente hospitalar por meio de atividade extensionista desenvolvida na Universidade Federal de Alfenas
Autor Correspondente: Thaline Reis Tavares | [email protected]
Palavras-chave: Atividades Extensionistas, Ambiente Hospitalar, Doutores Palhaços, Ludicidade
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este relato de experiência objetiva descrever as vivências de acadêmicos dos cursos de Enfermagem, Biomedicina, Medicina, Farmácia, Odontologia e Fisioterapia da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG), Campus de Alfenas, como doutores palhaços, membros do projeto de extensão denominado “Cuidando da Gente: atividades lúdicas na minimização das tensões no ambiente hospitalar e o ensino do autocuidado”. Essa ação extensionista é uma atividade vinculada ao Programa Condições Crônicas: Cuidados Inovadores. Aliando ludicidade e teoria do autocuidado, o projeto atinge, desde 1998, pacientes, familiares, cuidadores e profissionais da saúde em uma instituição hospitalar conveniada com a UNIFAL-MG. Contudo, no ano de 2020, devido à COVID-19, o projeto viu a necessidade de renovação de suas atividades e desde então atinge um novo público por meio das redes sociais. Trabalhar com atividades lúdicas, tanto no ambiente hospitalar quanto no ambiente virtual, permite aos discentes contribuir para o bem-estar da comunidade e exercer sua função social. Ademais, o projeto de extensão tem papel fundamental na estimulação do autocuidado dos estudantes membros da equipe, com o objetivo de valorizar a autoestima e estruturar a trajetória acadêmica.
Resumo Inglês:
This experience report aims to describe the experiences of students from Nursing, Biomedicine, Medicine, Pharmacy, Dentistry, and Physiotherapy Courses, of the Federal University of Alfenas(UNIFAL-MG), State of Minas Gerais, Brazil, as clown doctors who are members of the extension project called “Taking Care of People: playful activities in minimizing tensions in the hospital environment and teaching self-care”. This extension action is an activity linked to the Program ChronicConditions: Innovative Care. Combining playfulness with the theory of self-care, the project has been reaching patients, family members, caregivers and health professionals since 1998 in a hospital institution affiliated with the UNIFAL. However, in 2020,due to the COVID-19, the extension project sees the need to renew its activities and has, since then, reached a new audience through social networks. Working with recreational activities both in the hospital and in the virtual environment, allows studentsto contribute to the well-being of the community, in addition to developing their role in society. In addition, the extension project has a fundamental role in stimulating the self-care of student team members, with the aim of enhancing self-esteem and offering support during an academic trajectory.
