Leitura e infância: a produção dos modos de ser e práticas de leitura
Revista Jovens Pesquisadores
Leitura e infância: a produção dos modos de ser e práticas de leitura
Autor Correspondente: K. C. Cavagnoli | [email protected]
Palavras-chave: infância, leitura, modos de subjetivação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho propõe discutir a produção da infância em relação à prática da leitura. Para isso, a partir dos sentidos produzidos sobre a leitura na perspectiva das crianças leitoras, considera-se tais práticas como território de produção de sujeitos. Entende-se que a prática da leitura produz modos de existência, os quais não se referem somente às crianças, mas também às maneiras pelas quais os adultos as compreendem e se relacionam com elas e consigo. A produção de dados ocorreu a partir da realização de grupos focais formados por crianças de 4ª série do ensino fundamental. Os resultados apontam para sentidos distintos, mas que se entrecruzam: leitura associada ao prazer e à obrigação; leitura pressupondo tempos e espaços. Tais marcadores evidenciam a produção de um leitor no âmbito das práticas de leitura que passa preferencialmente pelo discurso pedagógico.