LE MODÈLE DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU QUÉBEC: ÉVOLUTION, DÉFIS ET ENJEUX PRÉSENTS

Revista Práxis Educacional

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ISSN: 2178-2679
Editor Chefe: Cláudio Pinto Nunes
Início Publicação: 31/10/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Educação

LE MODÈLE DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU QUÉBEC: ÉVOLUTION, DÉFIS ET ENJEUX PRÉSENTS

Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Professeur titulaire au Département des Sciences de l’éducation et de Psychologie de l’Université du Québec à Chicoutimi. Ses recherches se développent sur trois thèmes : Identité professionnelle et formation des maîtres, Recherche collaborative/recherche
Autor Correspondente: Marta Anadón | [email protected]

Palavras-chave: mots-clés: compétences professionnelles modèle de professionnalisation profession professionnalis

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Résumé: Depuis les derniers États généraux sur l’éducation, vaste processus de consultation amorcé e



Resumo Inglês:

THE EVOLUTION, ISSUES AND CHALLENGES OF QUÉBEC’S PROFESSIONAL TEACHER TRAINING MODEL.\r\n\r\nQuébec’