Revista Práxis Educacional
Revista Práxis Educacional
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Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/index
Telefone: (77) 3424-8652
ISSN: 2178-2679
Editor Chefe: Cláudio Pinto Nunes
Início Publicação: 31/10/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 26
UNA ESCUELA TAN NEGRA COMO NOSOTRAS: DESAFÍOS ANTE EL RACISMO Y EL PATRIARCADO
Ano: 2019 | Volume: 15 | Número: 32
Autores: R. C. Septien
Autor Correspondente: R. C. Septien | E-mail: [email protected]
FORMAÇÃO DO PROFESSOR, PEDAGOGIA DE PROJETOS E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO
Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Doutoranda em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professora do Departamento de Educação da Universidade Federal de Sergipe.
Autor Correspondente: Maria Neide Sobral da Silva | E-mail: [email protected]
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CRÍTICO-EMANCIPATÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS
Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb).
Autor Correspondente: José Jackson Reis dos Santos | E-mail:
SENTIDOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DO ESTUDANTE/TRABALHADOR
Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Doutorando em Educação, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb).
Autor Correspondente: Cláudio Pinto Nunes | E-mail: [email protected]
CRESCENTE DEMANDA POR PEDAGOGIAS PRAGMÁTICAS E A EXAUSTÃO DO DISCURSO MORAL
Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professor adjunto do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Goiás, Unidade de Catalão. Pesquisador das áreas de Filosofia da Educação, Pensamento Filosófico e Práticas
Autor Correspondente: Sérgio Pereira da Silva | E-mail: [email protected]
FORMAÇÃO DOCENTE CONTÍNUA E PROFISSIONALIDADE DOCENTE: realidades, contradições e perspectivas.
Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Mestre em Educação e Pesquisa pela Université du Québec à Chicoutimi. Universidade do Estado da Bahia. Senhor do Bonfim, Bahia. Professora da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb).
Autor Correspondente: Jussara Almeida Midlej Silva | E-mail: [email protected]
O SENTIDO DA EDUCAÇÃO QUE VEM DA EXPERIÊNCIA: AS IDÉIAS DE JOHN DEWEY
Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professora do Departamento de Estudos Lingüísticos e Literários da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb).
Autor Correspondente: Ângela Maria Gusmão Santos Martins | E-mail: [email protected]
GESTÃO DA ESCOLA COMO FOCO DO DISCURSO DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO
Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Doutoranda do Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara-SP. Professora da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb).
Autor Correspondente: Sandra Márcia Campos Pereira | E-mail: [email protected]
A DIMENSÃO DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA GESTÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS EM SALVADOR
Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Jair Nascimento Santos e José Santos de Jesus
Autor Correspondente: Jair Nascimento Santos | E-mail: [email protected]
CULTURA ORGANIZACIONAL NA ESCOLA DESAFIO
Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 3
Autores: Especialista em História Social do Trabalho pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb) e em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Internacional de Curitiba (Facinter). Professora da Escola de Educação Especial Lions Clube
Autor Correspondente: Marta Maria Amorim Silva | E-mail: [email protected]
