Itinerários de vida de Ofélia: professora gestora que defendeu a escola pública na ditadura civil-militar
Práticas Educativas, Memórias e Oralidades
Itinerários de vida de Ofélia: professora gestora que defendeu a escola pública na ditadura civil-militar
Autor Correspondente: Antonia Nilene Portela de Sousa | [email protected]
Palavras-chave: História de vida. Aprendizagem e ensino. Educação Formal
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Resumo Português:
Esta pesquisa visa a história de vida de mulher serrana que na ditadura civil militar enfrentou oligarquias locais instigando construção da primeira escola pública de ensino fundamental II – antigo ginásio. De cunho qualitativo, na abordagem biográfica, tem foco na história de vida de uma mulher-educadora que fez sua própria história. Como procedimentos metodológicos para coleta de dados foram utilizados: entrevistas com colegas, líderes comunitários, mães de alunos; rodas de conversa com ex-alunos; análise documental, atas/livros de onde atuou, fotografias, jornais, livros didáticos utilizados por ela. Essa educadora é considerada importante por sua atuação política-pedagógica, professora-gestora no despertar da consciência crítica, buscando melhoria na qualidade de vida a partir da educação formal, não formal, informal e exerceu ação tutoria com educandos-trabalhadores investindo na autor-regulação da aprendizagem. A análise evidencia a ousadia de Ofélia mulher-gestora cuja identidade está ligada a iniciativa em promover mudanças sociais inovadoras, a partir da educação
