O Agrinho é um programa educacional organizado e conduzido pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Rural/Paraná, cujas atividades tiveram inÃcio no ano de 1996. O presente trabalho tem como objetivo caracterizar e identificar as contribuições do Programa Agrinho em suas ações voltadas para a educação ambiental. Esta pesquisa é de natureza qualitativa e como instrumentos de coleta de dados foram utilizados a História de Vida e entrevistas semiestruturadas. Para atender aos objetivos propostos foram feitas entrevistas com ex-alunos maiores de 18 anos. O modelo de análise baseou-se na construção de categorias e nos pressupostos da educação ambiental crÃtica. As narrativas revelaram que os jovens tiveram um contato bastante breve com o programa ao longo da vida estudantil, daà a razão de serem poucas as lembranças relacionadas ao Agrinho. No que tange aos assuntos ligados ao meio ambiente, os ex-alunos demonstraram estar cientes da gravidade da questão ao mesmo tempo em que relacionaram os problemas ambientais à s ações antrópicas.
Agrinho is an educational program organized and conducted by the National Rural Apprenticeship Service/Paraná (SENAR-PR) whose activities began in 1996. This study aims at characterizing and identifying the contributions of the Agrinho Program in its actions towards environmental education. This research work is qualitative and its tools of data generation are composed of life history and semi structured interviews. In order to achieve the proposed objectives interviews were done with former students older than 18 years old. The model of analysis was based on the construction of categories and on the assumptions of critical environmental education. The narratives revealed that the students interviewed had a brief contact with the program throughout their student lives, reason for their few memories related to Agrinho. Concerning the subjects related to the environment, the youngsters revealed being aware of the seriousness of the issue as well as related the environmental problems to human actions.
El Agrinho es un programa educacional organizado y dirigido por el Servicio Nacional de Aprendizaje Rural/Paraná, cuyas actividades tuvieron inicio el año de 1996. El presente trabajo tiene como objetivo caracterizar e identificar las contribuciones del Programa Agrinho en sus acciones dirigidas a la educación ambiental. Esta investigación es de naturaleza cualitativa y como instrumentos de recogida de datos se utilizaron la Historia de Vida y entrevistas semiestructuradas. Para atender los objetivos propuestos se hicieron entrevistas con ex alumnos mayores de 18 años. El modelo de análisis se basó en la construcción de categorÃas y en los presupuestos de la educación ambiental crÃtica. Las narrativas revelaron que los jóvenes tuvieron un contacto bastante breve con el programa a lo largo de la vida estudantil, de ahà la razón de ser pocos los recuerdos relacionados al Agrinho. En lo que se refiere a los asuntos relacionados al medio ambiente, los ex alumnos demostraron estar conscientes de la gravedad de la cuestión, al mismo tiempo en que relacionaron los problemas ambientales a las acciones antrópicas.
