Intertextualidades interlinguísticas: alguns parâmetros para análises correlacionais.

Revista de Ensino em Artes, Moda e Design

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ISSN: 2594-4630
Editor Chefe: Mara Rúbia Sant'Anna
Início Publicação: 01/10/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar, Área de Estudo: Multidisciplinar

Intertextualidades interlinguísticas: alguns parâmetros para análises correlacionais.

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Sandra Regina Ramalho e Oliveira, Airton Jordani Jardim Filho
Autor Correspondente: Sandra Regina Ramalho e Oliveira | [email protected]

Palavras-chave: Intertextualidade, Leitura de imagens, Relações entre imagens

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Neste ensaio se tem como objetivo refletir sobre as relações existentes entre textos artísticos e estéticos, sejam eles expressos em uma mesma linguagem ou em linguagens distintas, das artes visuais ao cinema, da propaganda ao design, da moda de rua à moda das revistas, a fotografia em suas diversas modalidades, inclusive no jornalismo, das imagens efêmeras do teatro até as “imagens” sonoras da música, ou da miscigenação entre elas. Isto porque acreditamos que, ao acessar os modos de funcionamento da instauração dos efeitos de sentido em um texto qualquer, se enriquece e estimula o acesso a diferentes textos e linguagens, entre outras possibilidades. É um tema inesgotável e quase nunca explorado no ensino de arte e aqui propomos parâmetros para análises comparativas.



Resumo Francês:

Dans cet article nous avons comme sujet la réflexion sur les relactions entre des textes artistiques et ceux esthétiques, soient-ils manifestations d’une seule linguage ou inscrit dans des domaines esthétiques diferents, dès arts visuelles jusqu’au cinéma, de la publicité au design, de la street fashion jusqu’à la mode des magazines, le photo en divers façons, y inclus le photo journalistique, dès les imagens éphémères jusqu’aux “images” sonorisés de la musique, ou dela miscigenation entre eux. Celà parce qu’on croit que pour accéder aux significations et effets de sense d’un texte quelconque enriche et encourage l’accès à différents textes et linguages, parmis d’autres possibilités. Il s’agit d’un thème inconturnable et ne pas exploré au domaine de l’ensignement d’art aux écoles. Ici on propose des paramètres pour des analyses comparatifs.