Interseções de métodos tradicionais do ensino da flauta transversa com a música popular brasileira: outros horizontes de aprimoramento
Principia
Interseções de métodos tradicionais do ensino da flauta transversa com a música popular brasileira: outros horizontes de aprimoramento
Autor Correspondente: Bruno Coimbra Faria | [email protected]
Palavras-chave: Ensino de flauta transversa, Performance de música popular brasileira, Métodos tradicionais de ensino de flauta transversa
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Resumo Português:
O presente artigo investiga possibilidades de incluir a música popular em programas de estudo de flauta transversa, buscando criar interseções entre esse repertório e modelos de exercícios encontrados em métodos tradicionais do ensino desse instrumento. Através dessas interseções, propomos uma direção para a ampliação dos horizontes de aprimoramento musical. A metodologia incluiu a identificação dos principais aspectos necessários para o desenvolvimento do flautista, a identificação de obras da música popular brasileira, nas quais esses aspectos pudessem ser trabalhados e a seleção de exercícios e obras específicos que pudessem ser combinados, formando novas possibilidades para a prática musical. Os métodos tradicionais para flauta foram utilizados como eixo para a sistematização dos estudos propostos com repertório selecionado, promovendo uma interseção entre a tradição didática do instrumento e a da música popular brasileira.
