A INTERDISCIPLINARIDADE NAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO – CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM OLHAR PARA PRODUÇÕES ACADÊMICAS / THE INTERDISCIPLINARITY IN THE DEGREE IN FIELD EDUCATION - NATURAL SCIENCES: A LOOK AT ACADEMIC PRODUCTIONS
Revista Dynamis
A INTERDISCIPLINARIDADE NAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO – CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM OLHAR PARA PRODUÇÕES ACADÊMICAS / THE INTERDISCIPLINARITY IN THE DEGREE IN FIELD EDUCATION - NATURAL SCIENCES: A LOOK AT ACADEMIC PRODUCTIONS
Autor Correspondente: Tamine Santos Sául | [email protected]
Palavras-chave: Interdisciplinaridade, ciências da natureza, licenciatura em educação do campo.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente trabalho tem por objetivo identificar se a interdisciplinaridade é apresentada e trabalhada nas Licenciaturas em Educação do Campo, na Área de Ciências da Natureza, a partir das publicações em nível de país. Para isso, foi necessária a procura pelas produções acadêmicas sobre a interdisciplinaridade, com intuito de buscar as articulações entre a Educação do Campo e o Ensino de Ciências, no Portal de Periódicos CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e nos anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), a partir dos termos: Licenciatura em Educação do Campo ou Ciências da Natureza ou Ciências e, ainda, na sequência, a expressão interdisciplinaridade. Formaram o corpus de análise de produções acadêmicas: três artigos e uma dissertação. Após análise, foi possível perceber que a totalidade dos trabalhos estão preocupados com o currículo, a formação por área, a interdisciplinaridade, o estudo da realidade, a teoria e prática e a formação docente, porém o tema interdisciplinaridade é pouco discutido nas produções acadêmicas.
Resumo Inglês:
The present work aims to identify if interdisciplinarity is presented and worked on in Rural Education Degrees, in the Natural Sciences Area, based on country level publications. For this, it was necessary to search for academic productions on interdisciplinarity, in order to find the links between Field Education and Science Teaching, in the CAPES Journal Portal (Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel), in the Digital Library. Brazilian Theses and Dissertations (BDTD) and in the annals of the National Meeting of Research in Science Education (ENPEC), from the terms: Degree in Field Education or Nature Sciences or Sciences and, following, the expression interdisciplinarity. They formed the corpus of analysis of academic productions: three articles and one dissertation. After analysis, it was possible to realize that all works are concerned with the curriculum, the formation by area, interdisciplinarity, the study of reality, theory and practice and teacher education, but the theme interdisciplinarity is little discussed in academic productions.
