Indisciplina escolar na percepção de docentes e discentes no ensino fundamental

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 4

Autores: Lizandra Vieira Martins, Adriano Teixeira de Oliveira, Yuri Exposito Nicot

Palavras-chave: indisciplina escolar, ensino, aprendizagem

Resumo Português:

O artigo busca apresentar uma pesquisa para averiguar quais seriam os agentes geradores da indisciplina no âmbito escolar na percepção de professores e alunos. Foram entrevistados 19 professores e 70 alunos, pode-se observar a existência de comportamento indisciplinado por parte de alguns alunos em sala de aula, tais como, desrespeito ao professor e aos colegas de turma, o uso do celular em sala, além de outros como agressão verbal e física. Para os professores muitos dos problemas de indisciplina envolvendo os alunos é oriunda da falta de estrutura familiar, e falta de motivação pela matéria, enquanto para os alunos a indisciplina é causada por aulas desmotivadoras, desinteresse pela matéria e pela relação professor/aluno. As instituição de ensino deve investir cada vez na formação continuada de professores para que esses possam estar preparados para lidar com a indisciplina.