IMPORTÂNCIA DE LIBRAS NA SALA DE AULA
Ideação
IMPORTÂNCIA DE LIBRAS NA SALA DE AULA
Autor Correspondente: Andrea Carolina Bernal Mazacotte | [email protected]
Palavras-chave: Língua de Sinais, Libras, ensino
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A presente comunicação tem por objetivo apresentar a história da educação de surdos com o intuito de desmitificar as ideias presentes no nosso cotidiano que acabam por influenciar diretamente o contexto de sala de aula. Para atingir os objetivos, optou-se pela metodologia bibliográfica sobre os principais autores na área (SANCHEZ, 1990; MEADOW, 1980; MOURA, 2000; STOKOE, 1999; STROBEL, 2008). A partir de se compreender a importância histórica dos sujeitos surdos na sociedade, observamos que o professor ao ter esse conhecimento histórico consegue explicar de forma efetiva que as línguas de sinais são línguas que apresentam história, cultura e estrutura linguística e que sua falta de divulgação deve-se principalmente pelo um momento histórico mundial – Congresso de Milão – que oprimiu as línguas sinalizadas por 100 anos.
Resumo Inglês:
The purpose of this communication is to present the history of the education of the deaf with the purpose of demystifying the ideas present in our daily life that end up directly influencing the classroom context. In order to reach the objectives, the bibliographical methodology on the main authors in the area was chosen (SANCHEZ, 1990; MEADOW, 1980; MOURA, 2000; STOKOE, 1999; STROBEL, 2008). From understanding the historical importance of deaf subjects in society, we observe that the teacher, by having this historical knowledge, can effectively explain that sign languages are languages that present history, culture and linguistic structure and that their lack of dissemination should Mainly because of a world historical moment - Congress of Milan - that oppressed the languages signaled for 100 years.
