Ilustração científica no contexto do ensino superior em saúde

ESPAÇO PARA A SAÚDE

Endereço:
Avenida Iguaçu - 333 - Rebouças
Curitiba / PR
80230020
Site: http://espacoparasaude.fpp.edu.br/
Telefone: (41) 3310-1500
ISSN: 1517- 7130
Editor Chefe: Camila Aparecida Moraes Marques
Início Publicação: 02/01/2018
Periodicidade: Diário
Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar, Área de Estudo: Multidisciplinar

Ilustração científica no contexto do ensino superior em saúde

Ano: 2025 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Autores: C. Boller
Autor Correspondente: C. Boller | [email protected]

Palavras-chave: ilustração científica, ensino superior, ensino em saúde

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Em um mundo em que a digitalização se faz cada vez mais presente, técnicas tradicionais de ilustração científica deixaram de fazer parte do cotidiano de pesquisadores. Até o final do século XX, existiam literaturas específicas sobre como os autores de artigos científicos deveriam preparar as ilustrações que comporiam seus trabalhos. Diferente de uma obra artística em aquarela, grafite ou outras, a ilustração científica preza sobremaneira o realismo e o detalhamento. Um universo pouco conhecido no ambiente acadêmico brasileiro, a ilustração científica possui diversos braços ou ramos de estudo, a saber: (a) ilustração botânica; (b) ilustração médica; (c) ilustração geológica; (d) ilustração marítima, entre tantas vertentes existentes