Idealismo e materialismo: matrizes filosóficas do pensamento educacional
Revista Transmutare
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ISSN: 2525-6475
Editor Chefe: Silvana Stremel; Jamile Cristina Ajub Bridi
Início Publicação: 01/02/2016
Periodicidade: Bianual
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação
Idealismo e materialismo: matrizes filosóficas do pensamento educacional
Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Z. M. Andrade, A. J. R. Junior
Autor Correspondente: Z. M. Andrade | [email protected]
Autor Correspondente: Z. M. Andrade | [email protected]
Palavras-chave: materialismo, idealismo, educação escolar
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Existem, apesar de inúmeras controvérsias, duas grandes matrizes teórico-filosóficas que orientam a concepção de educação escolar ao longo dos séculos e todos os aspectos que lhe dizem respeito: o idealismo e o materialismo. Cada uma dessas correntes filosóficas teve vários desdobramentos e consequências diversas no fazer docente e, sobretudo, na aprendizagem dos estudantes. Logo, o objetivo do presente texto é resgatar tais concepções nas suas origens a fim de contribuir com a prática pedagógica consciente e que realmente contribua com a qualidade da escola pública e com elevação cultural da classe trabalhadora.
