Horta medicinal escolar mandala: integração entre o conhecimento popular e o científico

Ano: 2015 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Lilian Lucy dos Santos, Diógenes Aparício Cortez, Sônia Cristina Vermelho, Lucia Elaine Ranieri Cortez

Palavras-chave: Educação e Ciências, Enfoque Ciência, Plantas Medicinais, Pedagogia de Projetos, Promoção da Saúde

Resumo Português:

A horta de plantas medicinais é um espaço para a saúde e o aprendizado sobre as plantas utilizadas na medicina popular e permite a difusão desse conhecimento para o tratamento de pequenas enfermidades. Esta pesquisa teve o objetivo de desenvolver o protótipo de uma horta, em forma de mandala, de plantas medicinais com uso comprovadamente curativo. Espera-se que esse protótipo sirva de modelo para implantação e desenvolvimento em escolas da rede pública. Os estudos teóricos que fundamentam a proposta buscam a relação entre as práticas cotidianas do espaço e a simbologia da mandala, com uma pedagogia para dar suporte à proposta de uso da horta. Além desses aspectos, o estudo buscou promover uma correlação entre o conhecimento popular e as diversas formas de aplicação do conhecimento científico das plantas medicinais.

Resumo Inglês:

The medicinal plant garden is a space for health and for learning about the plants used in traditional medicine. It allows the dissemination of common knowledge to the treatment of minor illnesses. This research aimed to develop a prototype of a mandala garden with medicinal plants which cure efficacy is scientifically proved. This prototype may serve as a model for implementing and developing medicinal gardens in public schools. Theoretical studies to support this research tried to find the relationship between the daily practices in the garden space, the symbolism of the mandala, with pedagogy to provide support to the use of the garden. In addition, the study sought to correlate common knowledge and the several applications of scientific knowledge about medicinal plants.