Historias y narrativas en la educación infantil

Ano: 2014 | Volume: 39 | Número: 2

Autores: J. de F. dos S. Morais

Palavras-chave: infancia, lectura, narrativa.

Resumo Inglês:

This article discusses the importance of oral and written narrative for the maintenance of tradition and history of each one of us, in a society that seems to valorize the information more than the stories lived and told. It stresses the need, at school, of the teachers to read stories to children from early childhood education to boys and girls love to the world of literature. The text also contains situations en countered in schools that show the value of reading and the magic that literature provides in the lives of children.

Resumo Espanhol:

Este artículo discute la importancia de la narrativa oral y escrita para el mantenimiento de la tradición y la historia de cada uno de nosotros, en una sociedad que parece valorar más la información que vivió y contó historias. Subraya la necesidad, en el colegio, los profesores leen cuentos a los niños de educación infantil para niños y niñas el amor al mundo de la literatura. El texto también contiene las situaciones encontradas en las escuelas que demuestran el valor de la lectura y la magia que la literatura juega en las vidas de los niños.