Histórico da inclusão escolar da pessoa com deficiência
Revista Sítio Novo
Histórico da inclusão escolar da pessoa com deficiência
Autor Correspondente: Gláucia do Carmo Xavier | [email protected]
Palavras-chave: Histórico. Inclusão. Pessoa com deficiência. Políticas educacionais.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem por escopo o estudo sobre os marcos legais acerca da inclusão da pessoa com deficiência na educação brasileira. Para isso, foram elencados os principais dispositivos criados no âmbito mundial e nacional que tratam a temática inclusiva. O objetivo foi identificar, por intermédio de uma pesquisa qualitativa e bibliográfica, como ocorreu a evolução no processo de inclusão da pessoa com deficiência no espaço escolar brasileiro, além de evidenciar os desafios existentes. A fundamentação da pesquisa foi baseada em revisão bibliográfica com destaque para os autores Sassaki (2002, 2003), Mantoan (1997, 2001, 2003, 2006) Santos e Barbosa (2016), Seno e Capellini (2019) e Stainback e Stainback (2006), além de consulta às legislações e coleta de dados em sítios oficiais, o que possibilitou uma análise efetiva acerca desse tema.
Resumo Inglês:
This paper aims to study the legal frameworks for the inclusion of people with disabilities in the brazilian education. For this, the main devices at a global and national level that address the inclusive theme were listed. The objective was to identify, through a qualitative and bibliographic research, how the evolution in the inclusion process of people with disabilities took place in the brazilian school space, in addition to highlighting the existing challenges. The basis of the research was based on a bibliographic review with emphasis on the authors Sassaki (2002,2003), Mantoan (1997, 2001, 2003, 2006), Santos and Barbosa (2016) and Seno and Capellini (2019), in addition to consulting the legislation and collecting data on official websites, which enabled an effective analysis on this topic.
