A gestão e o ensino da disciplina direitos humanos na ACADEPOL: os impactos sociais no Rio de Janeiro

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 2

Autores: Fernando de Alvarenga Barbosa, Jéssica Oliveira de Almeida

Palavras-chave: Direitos humanos, estado, polícia, human rights, state, police

Resumo Português:

O objeto deste trabalho é perceber o impacto social quando da formação dos Policiais Civis do Estado do Rio de Janeiro, em razão do ensino da disciplina Direitos Humanos para as Forças de Segurança. Em especial, como se da o processo de ensino e a gestão do programa da disciplina na Academia de Polícia Sylvio Terra – ACADEPOL. Além de alertar para a inserção do Brasil no palco internacional, busca a compreensão de conceitos da disciplina Direito Internacional dos Direitos Humanos, bem como a necessidade de observância dos tratados em que o país é membro. Direitos Humanos é um nome genérico no entendimento brasileiro, principalmente dentro da instituição Polícia. O intuito é compreender o conceito inserido na questão e, a partir disso, melhor aparelhar o sistema de ensino para a concreta educação em Direitos Humanos para as forças de segurança.

Resumo Inglês:

The object of this work is to understand the social impact upon the formation of the State Civil Police of Rio de Janeiro, because of the teaching of the discipline Human Rights for Security Forces. In particular, as the process of teaching and managing the syllabus at the Police Academy Sylvio Terra – ACADEPOL. Besides warning for Brazil’s insertion on the international stage, seeking an understanding of concepts of the discipline of International Human Rights Law and the necessity of observance of treaties to which the country is a member. Human rights are a generic name in Brazilian understanding, especially within the police institution. The goal is to understand the concept inserted in the matter and, from that, better equip the education system to practical education in human rights for security forces.