GÊNERO E EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE ERECHIM/RS/BR: O QUE OS INDICADORES DE PESQUISA REVELAM?

Ano: 2019 | Volume: 32 | Número: 2

Autores: A.R.Sanceverino, G.R.G.Pauli, V.M.Barboza

Palavras-chave: Educação de Pessoas Jovens e Adultas. Gênero na EJA. Escolas Estaduais de Erechim/RS/Brasil

Resumo Português:

Este artigo apresenta resultados de pesquisa strictu sensu em educação. Objetiva identificar o público alvo integrante da EJA em relação ao gênero buscando verificar indicadores que permitam compreender e problematizar a natureza desse fenômeno. Metodologicamente a investigação constitui a pesquisa documental (GIL, 1999) como um método de escolha e de verificação de dados. Trata-se de um estudo de natureza descritiva (GIL, 1999 e ANDRADE, 2002) e qualitativa que tem como campo empírico as séries finais da EJA nas escolas da rede estadual de ensino do município de Erechim, estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Os dados obtidos revelam que os homens são a maioria dos(as) estudantes nessa etapa da EJA. Fato local que se apresenta na contramão das pesquisas mais recentes que tratam do tema na EJA, uma vez que a literatura mais geral aponta ser, das mulheres, a maior participação nas matrículas na EJA.

Resumo Inglês:

This article presents the results of a strictu sensu research in education. The objective is to identify the gender of the target audience of the Youth and Adult Education - YAE (EJA – Educação de Jovens e Adultos), seeking to verify indicators that allow to understand and problematize the nature of this phenomenon. Methodologically, the research constitutes the documentary research (GIL, 1999) as a method of selecting and verifying data. It is a study has descriptive (GIL, 1999 and ANDRADE, 2002) and qualitative nature and its empirical field is the final grades of the YAE in the state schools in the municipality of Erechim, in the state of Rio Grande do Sul, Brazil. The data obtained reveal that the majority of the students in the final grades of YAE are male. This is a local fact that is contrary to the most recent research on the subject in the YAE, since the general literature indicates that most of the enrollments in the YAE are of females.

Resumo Espanhol:

Este artículo presenta los resultados de investigación strictu sensu en educación. Su objetivo es identificar el alumnado de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas - EPJA con respecto al género, buscando verificar indicadores que permitan comprender y problematizar la naturaleza de este fenómeno. Metodológicamente, la investigación constituye una investigación documental (GIL, 1999) como un método para elegir y verificar datos. Es un estudio de naturaleza descriptiva (GIL, 1999 y ANDRADE, 2002) y cualitativa que tiene como campo empírico los niveles finales de la EPJA en las escuelas estatales del municipio de Erechim, en Rio Grande do Sul, Brasil. Los datos obtenidos revelan que los hombres son la mayoría de los (las) estudiantes en estos niveles de la EPJA. Esto es un hecho local que se presenta en contra de la investigación más reciente que trata el tema en la EPJA, una vez que la literatura más general señala que la mayoría de las inscripciones en la EPJA son de mujeres.