A formação de professores em contextos educativos online
Revista Educação, Cultura e Sociedade
A formação de professores em contextos educativos online
Autor Correspondente: Karina Marcon. | [email protected]
Palavras-chave: formação docente, educação a distância, educação online
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O texto propõe uma reflexão sobre a formação inicial de professores, direcionando para as formações realizadas em contextos educativos online. Entendemos que cursos de formação online precisam ter uma proposta pedagógica condizente com as características da cultura contemporânea, oportunizando aos professores em formação a apropriação tecnológica e cultural que esses artefatos agregam em nosso cotidiano. Acreditamos que ambientes virtuais de aprendizagem possuem interfaces que possibilitam uma sala de aula permeada pela comunicação interativa, por isso precisam ser reconhecidos e apropriados em sua totalidade. Interação é a essência do trabalho docente e essa característica precisa ser potencializada em processos de formação.
Resumo Inglês:
The text proposes a reflection about teacher’s initial training courses, directing to the formations performed in online educational contexts. We understand that the courses of online formation must have a consistent pedagogical proposal with the characteristics of contemporary culture, providing opportunities to teachers in the technological formation appropriation and cultural that this artifacts associate in our daily. It is believed that virtual environments of learning have interfaces that enable a classroom with interactive communication, by this reason this virtual environment needs to be recognized and appropriated in your totality. Interaction is the essence of teaching work and this characteristic need to be enhanced in processes of formation.
