Feiras de Ciências: uma possibilidade à divulgação e comunicação científica no contexto da educação básica

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 4

Autores: M. S. Gallon, J. Z. Silva, S. S. Nascimento, J. B.Rocha Filho

Palavras-chave: Feira de Ciências, Divulgação Científica, Comunicação Científica

Resumo Português:

Este trabalho de natureza teórica objetiva analisar as feiras de ciências como um possível dispositivo para a comunicação e a divulgação científica e discutir suas possibilidades no favorecimento da propagação e construção do conhecimento científico. Como estratégia para a estruturação dos projetos, apresenta-se a Pesquisa em Sala de Aula, em que as etapas envolvem o questionamento, a argumentação e a comunicação. A feira é um momento importante para que os estudantes validem seus resultados de pesquisa e exercitem suas habilidades comunicativas, contribuindo para a produção de saberes e à participação em práticas de letramento acadêmico. Aponta-se para a ocorrência de momentos em que são possíveis situações de comunicação científica entre estudantes com temas de pesquisas em comum e/ou pesquisadores que visitam o evento e a divulgação científica, em que os estudantes-pesquisadores exercitam suas habilidades desocializarem seus achados com diferentes públicos.

Resumo Inglês:

This theoretical paper aims to analyze science fairs as a possible device for scientific communication and divulgation and it also discuss their possibilities regarding construction and dissemination of scientific knowledge. This text presents Classroom Research, which is based on questioning, argumentation and communication, as strategy for structuring projects. Science fairs also become an opportunity for students to validate their research results and to exercise their communicative skills. In this sense, they contribute to the production of knowledge and to the participation in academic literacy practices. It points out the occurrence of moments that allows scientific communication among students with common research and with researchers visiting the event. It also points out to scientific divulgation in which student researchers exercise their abilities to disseminate their findings to different audiences.