A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA EXPERIÊNCIA DO CUIDADO NA ATENÇÃO A CRIANÇAS HOSPITALIZADAS
Expressa Extensão
A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA EXPERIÊNCIA DO CUIDADO NA ATENÇÃO A CRIANÇAS HOSPITALIZADAS
Autor Correspondente: Camilla Fernandes Passos Luquete | [email protected]
Palavras-chave: criança hospitalizada, cuidado, brincar, formação interprofissional, enfermagem
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A Política Nacional de Humanização visa a expressar os princípios do SUS, propiciando nas equipes, trocas solidárias e comprometidas com a dupla tarefa de produção de saúde e produção de cuidado. No PET Saúde da Criança o cuidado em saúde se faz por meio de encontros que visam a conexão das pessoas, não pelas patologias ou diagnósticos, mas pela experimentação da arte, do trabalho e do lazer. Com a dimensão ética de prover cuidado a partir do encontro humano, desenvolvendo a capacidade de cuidar que está associada às capacidades de envolvimento com e de responsabilidade por, foram realizadas intervenções com crianças e acompanhantes. O presente artigo pretende discutir a natureza e a qualidade do cuidado a crianças hospitalizadas e seus acompanhantes a partir das experiências das atividades de extensão e como o cuidado tem ocorrido nesse ambiente nas ações de saúde. A estratégia metodológica das intervenções foi desenvolvida por oficinas lúdicas na enfermaria pediátrica. O ambiente proposto nas oficinas lúdicas propiciou que as atividades se desenvolvessem em espaço compartilhado, e o papel do adulto foi de acolher as diferenças, estar junto quando o brincar não era possível e fornecer segurança suficiente para que o brincar criativo pudesse ser exercido pela criança. O cuidado que afirmamos se faz no campo da produção de saúde, provocando mudanças nas relações com o outro, possibilidades de deslocamentos, de transformações seja no estudante, seja na criança ou no seu acompanhante.
Resumo Inglês:
The Brazilian National Policy of Humanization has the goal of expressing the values of the Unique Health System (SUS Sistem Único de Saúde) enabling solidary exchanges within the teams, with attention to the double mission of promoting health and promoting care. In the PET Children’s Health program the care in health is made through meetings that connect people, not because of their pathologies or diagnostics, but because of the experimentation in art, work and leisure. With the ethical dimension of promoting care through human relationships, developing the capacity to care, which is associated to the capacities of involvement with and responsibility for, interventions were made with children and their caretakers. The present paper intends to discuss the nature and quality of the care to hospitalized children and their caretakers, through these experiences of extension activities and how the care happens in this environment in healthcare actions. The methodological strategy of the interventions was developed by ludic workshops at the pediatric ward. The environment proposed in these workshops strengthened the importance of shared space, and the role of the adult was to understand the differences, be present when playing was not possible and to offer enough safety so that the playing could be done by the children. This care is made in the field of healthcare promotion, enabling changes in the relationships with other persons, and personal transformations in all people involved: the student, the children and the caretakers.
