Experiência de publicação o caso da revista de letras da UERGS

Ano: 2021 | Volume: 7 | Número: 3

Autores: Ana Carolina Martins da Silva, Luciane Sippert Lanzanova, Mamadú Mutaro Embaló

Palavras-chave: Letras; Uergs; leitura; educação; multiculturalidade; leitores.

Resumo Português:

Esse texto objetiva apresentar a Revista “Letras na Uergs: letramentos, leituras e formação de leitores”, temáticas e posicionamentos de egressos dos Cursos de Graduação - Letras: Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa (Licenciatura) e de Pós-Graduação - Teoria e prática na Formação de Leitores; bem como relatar o processo de sua editoração até o momento dessa apresentação, desvelando aspectos de “Leitura e educação” e de “Leitura e multiculturalidade”. A metodologia de construção seguiu os trâmites da Revista Eletrônica da Uergs, sistema Open Journal System, com cronograma iniciado em julho e culminado em dezembro de 2021. Seus resultados pretendem demonstrar que a formação ministrada pelos Cursos da Uergs une a responsabilidade com o desenvolvimento do conhecimento transformador à paixão de ler e de fomentar ações de formação de leitores, ressaltando a qualidade das pesquisas realizadas e a importância de ampliar seu alcance (nacional e internacional) via Revista Eletrônica.