Estudo e aplicabilidade organizacional, sob a ótica acadêmica

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: M. E. Henzel, F. C. da Cruz, J. M. Schubert, C. C. Szast, L. Polla

Palavras-chave: prática, ensino, administração, acadêmico.

Resumo Português:

Compreender que as ações do ensino precisam estar alinhadas ao Plano de Ensino e ao Projeto Pedagógico
do Curso (PPC) é uma das práticas do Curso de Bacharelado em Administração do Instituto
Federal Farroupilha – Campus Santa Rosa/RS. O conhecimento sobre organização, suas práticas e seus
fundamentos teóricos, articulados com ferramentas específicas, são objetivos contemplados no curso,
especificamente do terceiro semestre, na disciplina de Organização, Sistemas e Métodos (OSM). Sob
essa premissa, com a perspectiva de aproximação entre conceitos e teorias estudadas, elaborou-se um
exercício para o desenvolvimento da tomada de decisões que visam à sustentabilidade, perenidade e
competitividade dos negócios organizacionais. O estudo proporcionou uma análise do cenário atual de
uma determinada organização, transitou pelas novas estruturas organizacionais e, a partir desse contexto,
foram criadas metodologias para a implementação de uma nova ferramenta de gestão sustentável,
foco de estudo de outra disciplina do semestre, Gestão Ambiental. Dessa forma, a atividade contribuiu
para o desenvolvimento de habilidades e competências do profissional em Administração, que tem
como essência a formação teórica e prática, voltada à viabilidade e sustentabilidade das organizações.
Por fi m, entende-se que a sala de aula deve, sim, proporcionar exercícios que conduzam os acadêmicos
a situações próximas da realidade, para que, de maneira efetiva, eles estejam capacitados para as
adversidades inerentes ao mundo do trabalho.

Resumo Inglês:

The understanding that educational actions must be aligned with the Education Plan and the Pedagogical
Project of the Course (PPC) is one of the practices developed in the Administration Bachelor’s at
Instituto Federal Farroupilha - campus Santa Rosa. The knowledge on organization, their practices and
theoretical foundations articulated with specifi c tools, are goals contempled in the course, specifi cally in
the third semester; in the Organization, Systems and Methods course (OSM). Under this premise and
with the approaching perspective between concepts and studied theories, was established an exercise
for the development of decision-making which aim sustainability, continuity and competitiveness of
organizational business. The study provided an analysis of the current scenario in a particular organization
and from this context were created methodologies for the implementation of a new sustainable
management tool, focus of study of another subject of the semester; environmental management.
Thus, the activity has contributed to the development of skills and competencies of the professional in
Administration which in essence has the theoretical and practical training, focused on the viability and
sustainability of organizations. Finally, is understood that the classroom should rather provide exercises
that lead students to real situations and thereby be completely prepared to the inherent adversity of the
world of work.