Estado da arte sobre Ensino Desenvolvimental com jovens e adultos no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES
Revista Obutchénie
Estado da arte sobre Ensino Desenvolvimental com jovens e adultos no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES
Autor Correspondente: R. V. de Souza | [email protected]
Palavras-chave: Ensino Desenvolvimental, Educação de Jovens e Adultos, Teoria Histórico-Cultural, CAPES
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Esta pesquisa tem como objetivo principal identificar teses e dissertações que abordem em seus estudos o Ensino Desenvolvimental com jovens e adultos no Catálogo de Dissertações e Teses da CAPES. Esta pesquisa é de abordagem quali-quantitativa, de caráter descritivo e bibliográfico. A forma de análise dos dados seguiu a técnica da pesquisa interpretativa. Conseguimos identificar 59 pesquisas sobre Ensino Desenvolvimental (apenas com a palavra-chave “Ensino Desenvolvimental”). Desse total, apenas 2 (1 tese e 1 dissertação) abordam a EJA no Ensino Desenvolvimental. Essas duas pesquisas discutem, respectivamente, a Educação Profissional e questões sócio históricas. É importante compreender a produção bibliográfica acerca da EJA no Ensino Desenvolvimental na literatura científica, para que seja possível entender de que forma esse ensino pode contribuir para o desenvolvimento omnilateral do educando jovem e adulto.
Resumo Inglês:
The main objective of this research is to identify theses and dissertations that address in their studies the Developmental Teaching with Young and Adult Education (YAE) in CAPES' Theses and Dissertations Catalog, Brazil. This research has a quali-quantitative approach, of descriptive and bibliographic character. The data analysis followed the interpretative research technique. We were able to identify 59 research papers on Developmental Teaching (with only thekeyword "Developmental Teaching"). Of this total, only 2 (1 thesis and 1 dissertation) address YAE in Developmental Teaching. These two researches discuss, respectively, Professional Education and social-historical issues. It is important to understand the bibliographic production about YAE in Developmental Teachingin the scientific literature, so that it is possible to understand how this teaching can contribute to the omnilateral development of the student young and adult.
