Estado da Arte das publicações dos três primeiros números da revista Ensino em Perspectivas
Ensino em Perspectivas
Estado da Arte das publicações dos três primeiros números da revista Ensino em Perspectivas
Autor Correspondente: Fialho, L. | [email protected]
Palavras-chave: Produção acadêmica, Revista científica, Ensino em Perspectivas.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Objetivou-se identificar o quantitativo e os tipos de textos publicados pelo periódico Ensino em Perspectivas (EnPe), bem como compreender quais as temáticas que perpassam a produção científica dos seus três primeiros números. A pesquisa é do tipo Estado da Arte e metodologicamente amparada pela análise do conteúdo. Os resultados mostraram que foram publicados um total de 20 textos, sendo 12 artigos, 3 relatos de experiência e 5 resumos. No que concerne às temáticas, contatou-se que os principais assuntos diziam respeito, em sua maioria, à docência, representada pelas três categorias que emergiram neste estudo: Prática docente, Formação docente e História e memória. A análise permitiu concluir que a EnPe, apesar do pouco tempo de existência, constitui-se em importante instrumento de disseminação do conhecimento no campo do Ensino.
