Entrevistas - Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental (TAD): diálogo com Bronislav Alexandrovich Zeltserman
Revista Obutchénie
Entrevistas - Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental (TAD): diálogo com Bronislav Alexandrovich Zeltserman
Autor Correspondente: B. A. Zeltserman | [email protected]
Palavras-chave: Bronislav Alexandrovich Zeltserman, Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental, Grupo de Riga, Centro Pedagógico “Experimentar”, Metodologia da Atividade do Pensamento Sistêmico
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Bronislav Alexandrovich Zeltserman (1947) é o fundador e líder indiscutível do Grupo de Riga (Letônia). A presente entrevista com Zeltserman foi realizada entre agosto e novembro de 2022, por ocasião da abertura do 1º Ciclo Internacional de Entrevistas com os principais representantes da TAD. Mais do que uma entrevista convencional com perguntas prontas e respostas frias, resultou em um diálogo que se estendeu por espaço de quase três meses ao longo dos quais o entrevistado pode reconstruir mentalmente todo o processo de gênese, desenvolvimento e consolidação dos quatro pilares fundamentais da TAD na República da Letônia (o Grupo de Riga, o periódico Vestnik o Centro Pedagógico “Experimentar” e a Escola Innova). O modo como o grupo integrou harmonicamente os pressupostos da TAD, de D. B. Elkonin, V. V. Davidov, V. V. Repkin e colaboradores, com os fundamentos da MAPS (Metodologia da Atividade do Pensamento Sistêmico), concebida por G. P. Shchedrovitsky e colaboradores, sentaram as bases para o nascimento, no final da década de 1980, de uma nova variante do sistema psicológico e didático D. B. Elkonin e V. V. Davidov.
Resumo Inglês:
Bronislav Alexandrovich Zeltserman (b. 1947) is the founder and leader of the Riga Group (Latvia). This interview with Zeltserman was conducted between August and November 2022, opening the 1st International Round of Interviews with leading representatives of DLT. More than conventional or pre-formatted questions and answers, this interview turned into a dialogue that lasted almost three months, during which the interviewee was able to thoughtfully reconstruct the whole process of the genesis, development, and consolidation of the four fundamental pillars of DLT in the Republic of Latvia (the Riga Group, the journal Vestnik, the Pedagogical Center “Experiment”, and the Innova School). The way the group harmoniously integrated the assumptions of D. B. Elkonin, V. V. Davidov, V. V. Repkin and co-authors with the foundations of STA-m(Systemic-Thought-Activity methodology), conceived by G. P. Shchedrovitsky and co-authors, laid the groundwork for the birth, in the late 1980s, of a new variant of the psychological and didactic system D. B. Elkonin, and V. V. Davidov.
