Educação rural: da expropriação dos saberes práticos do camponês à expropriação da terra
Reflexão e Ação
Educação rural: da expropriação dos saberes práticos do camponês à expropriação da terra
Autor Correspondente: M. Ribeiro | [email protected]
Palavras-chave: trabalho-educação, educação rural, história da educação rural
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo aborda a relação entre trabalho na agricultura, na pesca, na pecuária ou na coleta, e a educação rural oferecida às populações camponesas, que rompe com esta relação e, deste modo, fortalece a separação entre cidade e campo, indispensável à sustentação do modo capitalista de produção. Pela grade curricular comum o Estado subordina a educação rural às mesmas diretrizes que normatizam a educação urbana, funcionando como um instrumento de controle das populações rurais e da ocupação da terra, meio essencial de produção. Nesse processo, a educação rural promove a expropriação dos saberes práticos do trabalho camponês, abrindo-se um caminho à expropriação da terra.
Resumo Inglês:
The article discusses the relationship between work in agriculture, fishing, cattle raising or in the collection, and education offered to rural peasant populations, which breaks with this relationship and thus strengthens the separation between town and country, essential to sustaining the capitalist mode of production. Considering a common curriculum, the state subject the rural education, to the same guidelines that regulate urban education, functioning as an instrument of control for rural populations and land use, essential means of production. In this process, rural education promotes practical knowledge expropriation of peasant labor, opening up a path to the expropriation of land.
Resumo Espanhol:
El artículo aborda la relación entre el trabajo en la agricultura, la pesca, la ganadería o la colección, y la educación rural ofrecida a las poblaciones campesinas, que rompe con esta relación y por lo tanto fortalece la separación entre la ciudad y el campo, indispensable para apoyar el modo de producción capitalista. A través del plan de estudios común el Estado hace subordinar la educación rural a las mismas directrices que regulan la educación urbana, que funciona como un instrumento de control de las poblaciones rurales y la ocupación de la tierra, los medios esenciales de la producción. En este proceso, la educación rural promueve la expropiación de los saberes prácticos del trabajo de los campesinos, abriendo un camino a la expropiación de tierras.
