EDUCAÇÃO PERMANENTE EM REANIMAÇÃO CARDIOPULMONAR: IMPACTO NO CONHECIMENTO PARA OS PROFISSIONAIS DE SAÚDE
Saber Científico
EDUCAÇÃO PERMANENTE EM REANIMAÇÃO CARDIOPULMONAR: IMPACTO NO CONHECIMENTO PARA OS PROFISSIONAIS DE SAÚDE
Autor Correspondente: L. C. A. de Lima | [email protected]
Palavras-chave: Pessoal de saúde. Educação continuada. Reanimação cardiopulmonar.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente trabalho avaliou o processo de educação em saúde voltado para o nível de conhecimento dos profissionais da saúde acerca do processo de reanimação cardiopulmonar. Objetivo: analisar o impacto no conhecimento sobre a reanimação cardiopulmonar após realização de uma educação permanente. Metodologia: trata-se de uma pesquisa de campo com abordagem quanti-qualitativo, descritivo e de caráter transversal. A coleta dos dados foi a partir da aplicação de um questionário realizado previamente à capacitação e outro aplicado logo após a educação permanente teórico-prático estruturado pelos pesquisadores. Resultados: Os profissionais de saúde apresentaram conhecimento suficiente para lidar em situações de emergência, tal qual a parada cardiorrespiratória, porém requer constante atualização e conhecimento suficiente para diminuição da mortalidade entre esses casos. Diante disso, notamos que esses profissionais estão aptos para prestação de socorro em momentos necessários, no entanto é de fundamental importância a atualização do conhecimento com frequência para que não haja esquecimento ou aplicação da técnica errada, assim, haverá êxito na prestação de socorro e diminuição da mortalidade.
Resumo Inglês:
This study evaluated the health education process focused on the level of knowledge of health professionals about the cardiopulmonary resuscitation process. Objective: to analyze the impact on knowledge about cardiopulmonary resuscitation after conducting permanent education. Methodology: this is a field research with a quantitative - qualitative, descriptive and transversal approach. Data collection was based on the application of a questionnaire carried out before the training and another one applied immediately after the theoretical - practical continuing education structured by the researchers. Results: Health professionals had sufficient knowledge to deal with emergency situations, such as cardiorespiratory arrest, but it requires constant up dating and sufficient knowledge to reduce mortality among these cases. Therefore, we note that these professionals are able to provide assistance at necessary times, however it is of fundamental importance to update knowledge frequently so that there is no forgetting or applying the wrong technique, thus, there will be success in providing assistance and decrease mortality.
