EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE: ENTRE A VIDA NA ESCOLA E A ESCOLA DA VIDA

Série-Estudos

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ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas

EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE: ENTRE A VIDA NA ESCOLA E A ESCOLA DA VIDA

Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 57
Autores: Ricardo Vieira , Ana Maria Vieira , José Carlos Marques
Autor Correspondente: Ricardo Vieira | [email protected]

Palavras-chave: sustentabilidade; objetivos de desenvolvimento sustentável; educação para a sustentabilidade.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Neste texto, apresentamos alguns dados de uma investigação em curso cujo objetivo principal passa por entender as perceções e práticas que pessoas de várias faixas etárias possuem relativamente a questões de sustentabilidade. Desenvolvemos, inicialmente, uma abordagem teórica sobre a sustentabilidade no âmbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), das Nações Unidas (CONSELHO EMPRESARIAL PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL [BCSD], 2021). Em termos empíricos, entrevistámos quatro sujeitos com as seguintes idades: 15, 22, 61 e 70 anos. Posteriormente à transcrição das entrevistas, fizemos uma análise comparativa das vozes captadas a propósito da importância que atribuem às práticas de sustentabilidade. Tentamos, assim, perceber de que forma a idade e o contexto sociocultural dessas pessoas influenciam as práticas e perceções que elas possuem sobre o tema da sustentabilidade.



Resumo Inglês:

: In this text, we present some data from an ongoing investigation whose main objective is to understand the perceptions and practices that people of various age groups have regarding sustainability issues. We initially developed a theoretical approach to sustainability within the scope of the United Nations’ Sustainable Development Goals (SDGs) (CONSELHO EMPRESARIAL PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL [BCSD], 2021). In empirical terms, we interviewed four subjects with the following ages: 15, 22, 61, and 70 years old. After the transcription of the interviews, we made a comparative analysis of the voices captured regarding the importance they attach to sustainability practices. Thus, we try to understand how the age and the socio-cultural context of these people influence their practices and perceptions about the theme of sustainability



Resumo Espanhol:

En este texto, presentamos algunos datos de una investigación en curso cuyo principal objetivo es comprender las percepciones y prácticas que tienen las personas de diversos grupos de edad sobre los temas de sustentabilidad. Inicialmente, desarrollamos un enfoque teórico de la sostenibilidad dentro del alcance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas (CONSELHO EMPRESARIAL PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL [BCSD], 2021). En términos empíricos, entrevistamos a cuatro sujetos con las siguientes edades: 15, 22, 61 y 70 años. Luego de la transcripción de las entrevistas, realizamos un análisis comparativo de las voces captadas sobre la importancia que le dan a las prácticas de sustentabilidad. Así, tratamos de comprender cómo la edad y el contexto sociocultural de estas personas influyen en sus prácticas y percepciones sobre el tema de la sostenibilidad.