A educação na teoria sociológica de Durkheim e Marx

Revista Educação, Cultura e Sociedade

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ISSN: 2237-1648
Editor Chefe: Irene Carrillo Romero Beber
Início Publicação: 15/12/2011
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar, Área de Estudo: Multidisciplinar

A educação na teoria sociológica de Durkheim e Marx

Ano: 2017 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: Maria Auxiliadora de Almeida. Reinaldo Gomes de Arruda.
Autor Correspondente: Maria Auxiliadora de Almeida | [email protected]

Palavras-chave: sociologia, teorias clássicas, educação

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo analisa teorias sociológicas clássicas identificando nelas aproximações e modos de compreensão da educação. A partir de textos de Durkheim e Marx aponta como os diferentes modos de explicar a relação indivíduo/sociedade influencia na maneira de pensar a educação. Esta, como prática social, tem relação intrínseca com a sociologia, portanto é fundamental pensar a educação a partir de teorias sociológicas, que mesmo nas suas divergências apresentam caminhos para a reflexão acerca da realidade educacional na sociedade atual.



Resumo Inglês:

This article analyses classical sociological theories identifying on them approaches and ways of understanding of education. Durkheim and Marx's writings show how different ways of explaining the relation individual / society influence the way of thinking about education. As a social practice, the latter has an intrinsic relationship with sociology, so it is fundamental to think education as of sociological theories, even in their differences show a reflexive perspective about the educational reality in actual society.