A Educação Inclusiva na Educação Infantil

Ano: 2020 | Volume: 31 | Número: 31

Autores: Carla Maria Fernandes Tuchinski; Eliane Aparecida Rocha da Silva; Marinete Miranda da Silva; Roseli Barbosa; Kaliandra Silva Tossi; Gabrielle Luzes Galvão; Angelica Florentino de Oliveira; Silvana Salviano Santos Neves; Cristiane Frizzera; Silvana Reifur Morais; Patrícia Aparecida Gonçalves; Renata Fernandes Tuchinski

Palavras-chave: Educação infantil, Crianças, Inclusão

Resumo Português:

A educação é à inclusão de todas as crianças nas escolas regulares, sendo assim as crianças sentem a necessidade de ser estimulada pelos profissionais da educação para que possa ter um bom desenvolvimento em sua vida escolar/profissional e cotidiana, uma vez que todos os seres humanos têm o direito ao ensino/aprendizagem. É fundamental o processo da inclusão nas escolas para que possam trabalhar assuntos diversificados entre eles condições físicas, emocionais, culturais e com isso há uma troca de experiências entre as crianças. Os profissionais da educação tem um importante papel no desenvolvimento educacional dos educandos, já que muitas das vezes eles passam uma boa parte da sua vida no ambiente escolar. Portanto os educadores necessitam de se aperfeiçoar para que possam realizar um bom trabalho. E o interesse pela pesquisa surgiu por termos crianças com deficiências em nossa sociedade. O trabalho propõe compreender sobre a inclusão de crianças que necessitam de uma educação especial, através de leituras em livros, trabalhos científicos e internet