Este estudo teve como objetivo analisar as ações de educação em saúde, bem como as práticas grupais desenvolvidas em um CAPS AD no interior da Bahia. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, realizada por meio de observação participante, entrevistas semiestruturadas com dois profissionais do serviço (uma enfermeira e uma pedagoga) e com três usuários que participaram das atividades, além da análise documental. Os resultados evidenciaram que as práticas de educação em saúde no CAPS AD se organizam principalmente por meio de grupos terapêuticos e atividades coletivas, incluindo grupos de prevenção à recaída, psicoeducação, redução de danos, orientação em saúde, oficinas terapêuticas e atividades extramuros. Essas ações demonstraram contribuir para a promoção da autonomia, fortalecimento dos vínculos sociais e reinserção social dos usuários, no âmbito da produção do cuidado, além de favorecerem o desenvolvimento do letramento em saúde, ao ampliarem a capacidade dos sujeitos de compreender, refletir e agir sobre suas condições de vida e saúde. Observou-se ainda que a educação em saúde ocorre de forma transversal no cuidado, alinhada aos princípios da Reforma Psiquiátrica e da atenção psicossocial. Entretanto, identificou-se a necessidade de ampliação da participação dos usuários e maior sistematização das práticas educativas. Conclui-se que as práticas grupais desenvolvidas no CAPS AD configuram-se como estratégias fundamentais de educação em saúde, contribuindo para a consolidação do cuidado psicossocial e fortalecimento das políticas públicas de saúde mental.
