Educação e instrução de meninos e meninas negras e desvalidas em instituições para órfãos (Pernambuco, século XIX)
Reflexão e Ação
Educação e instrução de meninos e meninas negras e desvalidas em instituições para órfãos (Pernambuco, século XIX)
Autor Correspondente: A. S. Arantes | [email protected]
Palavras-chave: história da educação, Pernambuco, meninos e meninas negras e desvalidas, instituições para órfãos
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo que é parte de uma pesquisa mais ampla que se propôs a compreender a educação para as crianças desvalidas em instituições para órfãos que funcionaram na Província de Pernambuco ao longo do século XIX. Utilizamos como fontes legislação da instrução pública; ofícios e relatórios da Presidência da Província e das instituições orfanológicas. A pesquisa foi norteada teórica e metodologicamente pelos estudos da História Social da Infância. O tratamento dado às crianças no interior das instituições poderia variar de acordo com o gênero e a raça. Os meninos “incorrigíveis” poderiam ser encaminhados à Marinha e ao Exército como castigo. Para as meninas “insubordinadas” os hospitais eram os lugares de destino. Os prêmios poderiam ser livros e objetos de ensino, medalhas e valores em dinheiro ou lugares de destaque nas aulas, segundo o professor julgasse necessário. As meninas bem comportadas ainda poderiam ser professoras, trabalhar em casas de famílias ou se casarem.
Resumo Inglês:
This study is part of a broader research aimed to understand education to underprivileged children in institutions for orphans that worked in the Province of Pernambuco during the nineteenth century. We use legislation as sources of public instruction; crafts and reports from the Presidency of the Province and institutions for orphans. The research was guided by theoretical and methodological studies of the Social History of Childhood. The treatment of children in the institutions could vary by gender and race. The boys 'incorrigible' could be sent to the Navy and the Army as punishment. For girls "insubordinate" hospitals were places of destination. The prizes could be books and teaching objects, medals and cash values or prominent places in classes, according to the professor deemed necessary. Well behaved girls could still be teachers, working with families or to marry
Resumo Espanhol:
Este estudio es parte de una investigación más amplia encaminada a entender la educación a los niños de escasos recursos en instituciones para huérfanos que trabajaron en la Provincia de Pernambuco en el siglo XIX. Utilizamos la legislación como fuentes de instrucción pública; artesanías y los informes de la Presidencia de la Provincia y instituciones para huérfanos. La investigación se basó en estudios teóricos y metodológicos de la Historia Social de la Infancia. El tratamiento de los niños en las instituciones puede variar según el sexo y la raza. 'Incorregible' Los chicos podrían ser enviados a la Marina y el Ejército como castigo. Para las niñas "insubordinados" hospitales eran lugares de destino. Los premios pueden ser libros y objetos de enseñanza, valores medallas y dinero en efectivo o lugares prominentes en las clases, según el profesor lo considera necesario. Chicas de buen comportamiento podría ser maestros, trabajando con las familias o casarse.
