Educação Ambiental: referências teóricas no ensino superior
Interface: Comunicação Saúde Educação
Educação Ambiental: referências teóricas no ensino superior
Autor Correspondente: M. F. de C. T. Reis | [email protected]
Palavras-chave: Educação; educação ambiental; natureza; modelos teóricos.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo trata dos pressupostos teóricos presentes na formação dos educadores ambientais nos cursos de graduação. Esses pressupostos definem um quadro teórico analisado a partir do referencial metodológico do materialismo histórico-dialético. Esse quadro teórico pode ser organizado em concepções naturais, racionais e históricas da relação homem-natureza e da educação e suas análises sugerem princÃpios metodológicos de organização curricular nesses cursos.
Resumo Inglês:
This article discusses the theoretical assumptions present in the training of environmental educators in undergraduate courses. These assumptions define a theoretical picture when they are analyzed through the methodological reference of historical-dialectic materialism. This theoretical picture can be organized into natural, rational and historical concepts of the man-nature relation and of education, and analysis suggests methodological principles of curricular organization for these courses.
Resumo Espanhol:
Este artÃculo trata de los presupuestos teóricos presentes en la formación de los educadores ambientales en los cursos de graduación. Esos presupuestos definen un cuadro teórico analizado a partir del referencial metodológico del materialismo histórico-dialéctico. Ese cuadro teórico puede ser organizado en concepciones naturales, racionales e históricas de la relación hombre-naturaleza y de la educación y sus análisis sugieren principios metodológicos de organización curricular en esos cursos.