Educação ambiental: práxis de uma comunidade tradicional no entorno do Parque Nacional do Pantanal Mato-Grossense
Revista Educação, Cultura e Sociedade
Educação ambiental: práxis de uma comunidade tradicional no entorno do Parque Nacional do Pantanal Mato-Grossense
Autor Correspondente: Maria Auxiliadora de Almeida. | [email protected]
Palavras-chave: pantanal, interação com o ambiente, transmissão de conhecimento
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
As comunidades tradicionais que vivem no Pantanal Mato-grossense, ao longo do tempo, elaboraram um profundo conhecimento sobre a natureza, combinando formas materiais e simbólicas nas estratégias de ocupação e manejo do território, que lhes garantiu até os dias atuais, a reprodução de seu sistema social e cultural. Para saber como a comunidade da Barra de São Lourenço, situada no entorno do Parque Nacional do Pantanal Mato-grossense, interage com o ambiente, bem como a práxis resultante das mesmas relações, foram feitas entrevistas semiestruturadas, incluindo o levantamento de dados sociais e econômicos das famílias e observação participante, realizados em 6 idas a campo com duração de 10 dias cada uma, entre agosto de 2009 e setembro de 2010. Na comunidade vivem aproximadamente 77 habitantes e 19 famílias, constituídas de pessoas que nasceram e cresceram na região, no ritmo do ciclo hidrológico do bioma Pantanal orientado pela transmissão de conhecimento. A interação com o ambiente pantaneiro é fortemente marcada por vínculos econômicos, sociais, culturais e espirituais, e pela transmissão oral de conhecimento realizada na informalidade das ações e práticas cotidianas.
Resumo Inglês:
Traditional communities living in the Pantanal Mato-grossense have settled in the few spaces available to them through local movements, and spontaneous or induced by oral transmission of traditional knowledge and management strategies of occupation of the territory, ie the formal education. To learn how the community of Barra de São Lourenço, located around the National Park of the Pantanal interact with the environment, and the resulting practice of the same relations were semi-structured interviews including a survey of social and economic data of households and participant observation conducted in six visits duration the field with 10 days each, between August 2009 and September 2010. Both communities are formed by people born and raised in the region. Live in the community of São Lourenço about 77 residents in 19 households consisted of people who were born and raised in the region, the pace of the hydrological cycle of the Pantanal biome driven by the transmission of knowledge. The interaction with the wetland environment is strongly marked by economic ties, social, and ecological and cosmological knowledge accumulated, reinterpreted and transmitted orally in informal actions and daily practices.
