A Docência de Matemática no Ensino Básico: O Enfrentamento dos Problemas de Aprendizagem nessa Disciplina

Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 35

Autores: E. L. Oliveira

Palavras-chave: matemática básica, dificuldade, aprendizagem

Resumo Português:

A disciplina de Matemática é tida por muitos alunos como a mais difícil entre todas as outras, a dificuldade na aprendizagem matemática, é um assunto recorrente entre professores da disciplina, pedagogos, pais e estudantes matriculados em todos os níveis de ensino, que tem como tema “A docência de matemática no ensino básico: o enfrentamento dos problemas de aprendizagem nessa disciplina”. Partimos de algumas questões, como: dificuldade na aprendizagem da matemática, dificuldade em matemática básica: formação de docentes nos anos iniciais, o professor no processo ensino aprendizagem na matemática e metodologias usadas no ensino da matemática. Estas contribuições foram elaboradas a partir de referencial teórico sobre o tema e,  entre os objetivos da pauta, consideramos buscar uma melhor compreensão sobre o que leva os alunos - de modo particular-, a processarem sentimentos de dificuldade e criarem uma relação de bloqueio à matemática; ao lado deste objetivo,  busca analisar as dificuldades encontradas, bem como apontar possibilidades de aulas mais atraentes com a finalidade motivadora dessa disciplina.