Do Universo dos Quadrinhos à Sala de Aula: Mafalda na aula de História
Democratizar (Faetec)
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ISSN: 1982-5234
Editor Chefe: Roberto Bitencourt da Silva
Início Publicação: 02/12/2007
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Artes, Área de Estudo: Letras, Área de Estudo: Linguística, Área de Estudo: Multidisciplinar
Do Universo dos Quadrinhos à Sala de Aula: Mafalda na aula de História
Ano: 2017 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Vitoria Duarte Wingert; Jander Fernandes Martins
Autor Correspondente: V.D.WINGERT; J.F.MARTINS | [email protected]
Autor Correspondente: V.D.WINGERT; J.F.MARTINS | [email protected]
Palavras-chave: Ensino de História. Mafalda. Fonte histórica.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem por objetivo apresentar algumas considerações decorrentes de uma pesquisa sobre a possibilidade do uso das histórias em quadrinhos da personagem Mafalda, na aula de História, analisando a presença do conhecimento histórico nas histórias em quadrinhos, um meio comunicacional ainda pouco pesquisado pelo campo disciplinar. Tomamos como base reflexões teóricas que entendem o conhecimento histórico como um atributo de todo indivíduo em sua vida cotidiana (RÜSEN). Paçavras-chave: Histórias em quadrinho. Ensino de História. Mafalda. Fonte histórica.
