DO ACORDO TRIPARTIDO (1988) AO ACORDO DE PAZ EM 2002: O PROCESSO DE PAZ CONDUZIDO EM ANGOLA

Revista Brasileira de Estudos Africanos

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ISSN: 24483907
Editor Chefe: Analúcia Danilevicz Pereira
Início Publicação: 31/05/2016
Periodicidade: Bianual
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Multidisciplinar

DO ACORDO TRIPARTIDO (1988) AO ACORDO DE PAZ EM 2002: O PROCESSO DE PAZ CONDUZIDO EM ANGOLA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Anselmo de Oliveira Rodrigues, Eduardo Xavier Ferreira Glaser Migon
Autor Correspondente: Eduardo Xavier Ferreira Glaser Migon | [email protected]

Palavras-chave: África; Angola; Missões de Paz; Operações de Paz; Estudos de Defesa

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental que serve de apoio à reflexão sobre o longo processo de paz em Angola. A partir da reflexão histórica e da análise sistematizada de fontes, busca-se compreender o papel dos atores internacionais no processo em exame. Ainda que de forma incipiente, procurou-se estudar o tema à luz do paradigma da complexidade, assumindo, no mínimo, a pluralidade de atores e perspectivas. Por necessário, foram aprofundadas as missões de paz propostas pela Organização das Nações Unidas para a região, as quais foram sintetizadas em itens próprios, o que, acredita-se, traz contribuição adicional, em especial como introdução ao estudo do assunto.



Resumo Inglês:

This is a bibliographical and documentary research that supports the reflection on the long peace process in Angola. From the historical reflection and the systematized analysis of sources, it is sought to understand the role of the international actors in the process under examination. Although in an incipient way, it was tried to study the subject in the light of the paradigm of complexity, assuming, at least, the plurality of actors and perspectives. The peace missions proposed by the United Nations for the region were further elaborated, which were synthesized in their own items, which is believed to bring additional contribution, especially as an introduction to the study of the subject.