A discriminação certificada: o discurso da Revista Você S.A. sobre a obrigatoriedade da pós-graduação para inserção no mercado de trabalho

Revista Pensamento Contemporâneo em Administração

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Telefone: (21) 8677-1405
ISSN: 1982 2596
Editor Chefe: Joysi Moraes
Início Publicação: 31/10/2007
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Administração, Área de Estudo: Multidisciplinar

A discriminação certificada: o discurso da Revista Você S.A. sobre a obrigatoriedade da pós-graduação para inserção no mercado de trabalho

Ano: 2015 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: M. A. C. Silva, A. S. M. Costa, A. H. C. Lemos
Autor Correspondente: M. A. C. Silva | [email protected]

Palavras-chave: pós-graduação, certificação, discriminação, discurso

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A premência do diploma de pós-graduação parece constituir um dos principais discursos sobre as características necessárias para os indivíduos alcançarem o sucesso no mercado de trabalho. Diante desta questão, este estudo se propôs a investigar como ocorre a construção deste discurso analisando a participação de uma importante revista de negócios na sua constituição. Para isso, reportagens da Você S.A. foram coletadas e submetidas à análise crítica do discurso, mais especificamente ao modelo tridimensional de Norman Fairclough (2001). Concluiu-se que, por meio de estratagemas linguísticos, os discursos analisados procuram reforçar a importância da pós-graduação como critério de diferenciação e, consequentemente, de discriminação entre os trabalhadores.



Resumo Inglês:

The urgency of the graduate diploma seems to be an important discourse about the characteristics necessary for individuals to achieve success in the labor market. Faced with this question, this study aimed to investigate how is the construction of this speech, analyzing the participation of a major business magazine in its constitution. For this, reports of Você S.A. were collected and submitted to critical discourse analysis (CDA), specifically the three-dimensional model of Norman Fairclough (2001). It was concluded that, through linguistic stratagems, the
analyzed discourses seeks to reinforce the importance of graduate as a criterion for differentiation and, consequently, the discrimination between workers.