Desempenho do leito cultivado de uma estação de tratamento de efluentes gerado em uma instituição de ensino após período de inatividade

Ano: 2011 | Volume: 6 | Número: 3

Autores: Juliano Guimarães Assumpção, Mariko Ueno, Paulo Fortes Neto, Luis Carlos Laureano da Rosa

Palavras-chave: leitos cultivados, esgotos domésticos, saneamento ambiental, águas residuárias.

Resumo Português:

As instituições de ensino são potenciais geradores de grandes volumes de esgotos domésticos. Os estudos com sistemas naturais de tratamento de efluentes têm apresentado boa eficácia e custo reduzidos quando comparados com os sistemas tradicionais, isso os torna adequados para diversos segmentos da sociedade, incluindo instituições de ensino. Uma das características compartilhada pela maior parte das instituições de ensino é o fato das mesmas possuírem calendários acadêmicos que incluem longos períodos de recesso e isso leva, em muitos casos, o fluxo de esgotos nos sistemas praticamente a zero causando danos tanto para as macrófitas dispostas no leito quanto para as colônias de microrganismos associadas. O presente estudo teve por objetivo avaliar a eficiência de um sistema de leito cultivado, em uma instituição de ensino, logo após período de recesso, verificando, por um período de 45 dias, se este apresentava sinais de recuperação natural, sem qualquer intervenção; em seguida foi efetuado o plantio de 15 mudas do gênero Thypha sp., mantendo-se as análises por mais 45 dias, após plantio de novas mudas. A eficiência de remoção para os parâmetros de turbidez, NH3, NO3- e Fósforo foram, respectivamente, de 63,0%, 21,7%, 31,1% e 20,3%, para DBO, DQO e para coliformes termotolerante, a eficiência média foi de 46,0%, 29,7% e 44,0%, respectivamente. Se for considerado apenas o período pós-plantio, os resultados melhoraram, sendo os seguintes: turbidez=78,2%, NH3=38,0%, NO3-=53,2%, Fósforo=25,6%, DBO=66,2%, DQO=36,5% e coliformes termotolerantes=60,7%. Os resultados demonstraram a importância da macrófita na eficiência desse tipo de sistema.

Resumo Inglês:

Education institutions are potential generators of large volumes of domestic sewage. Studies of natural systems for effluent treatment have shown good efficiency and low cost compared to traditional systems. This makes them suitable for various segments of society, including educational institutions. A characteristic shared by most educational institutions is that they have the same academic calendars that include a long period of recess when, in many cases, the flow of sewage systems drops to almost zero, causing damage to both macrophytes in sewage bed and their associated microorganisms. This study aimed to evaluate the efficiency of a wetland system in an educational institution, after the recess period. It was observed for 45 days if there were signs of natural recovery, without any intervention. After this period, 15 seedlings of Thypha sp. were planted in the sewage bed, and analyses were performed for 45 additional days. The system efficiency in reducing turbidity, NH3, NO3- and phosphorus was, respectively, 63.0%, 21.7%, 31.1% and 20.3%, and for BOD, COD and thermotolerant coliforms, the average efficiency was 46.0%, 29.7% and 44.0%, respectively. If considered only the period after planting the results improved, with the following results: turbidity = 78.2%, 38.0% = NH3, NO3- = 53.2% = 25.6% phosphorus, BOD = 66, 2% = 36.5% COD and thermotolerant coliform = 60.7%. The results demonstrated the importance of vegetation bed for the efficiency of such treatment system.