DESAFIOS DAS AÇÕES DE INCLUSÃO SOCIAL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS EM ABAETÉ, MINAS GERAIS
Em Extensão
DESAFIOS DAS AÇÕES DE INCLUSÃO SOCIAL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS EM ABAETÉ, MINAS GERAIS
Autor Correspondente: Denise Nunes De Sordi | [email protected]
Palavras-chave: Atendimento educacional especializado, Salas de recursos multifuncionais, Extensão universitária, Educação básica pública
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este relato aborda experiências extensionistas do projeto “Da forma à ação de professores para atuar nas salas de recursos multifuncionais: uma proposta para as escolas municipais de Abaeté-MG”. O projeto propôs a implantação de salas de recursos multifuncionais e o desenvolvimento de ações efetivas para o atendimento educacional especializado. Enfatiza-se a trajetória de elaboração e o desenvolvimento do curso, as principais dificuldades, reflexões e diálogos com os professores cursistas.
Resumo Inglês:
This experience report discusses extension actions in the project “From form to action of teachers in special education resource room classrooms: a proposal for public schools in the city of Abaeté-MG”. Our goal was to set up special education resource room classrooms and to develop effective actions for specialized education purposes. We focus on the process of elaboration and development of the course, the main difficulties, reflections and dialogs with teachers.
